Ključna razlika - asocijativno i neasocijativno učenje
Asocijativno i neasocijativno učenje dvije su vrste učenja između kojih se može prepoznati ključna razlika. Asocijativno učenje odnosi se na raznoliko učenje u kojem su povezane ideje i iskustva. S druge strane, ne-asocijativno učenje je druga vrsta učenja u kojem se ne događa povezanost između podražaja. Ključna je razlika dok su podražaji povezani u asocijativnom učenju; u neasocijativnom učenju to se ne događa.
Što je udruženo učenje?
Asocijativno učenje odnosi se na raznoliko učenje u kojem su povezane ideje i iskustva. Ljudski mozak organiziran je na takav način da je prisjećanje pojedinog podatka u izolaciji često teško. To je zato što je povezan s drugim vrstama informacija. Teorija asocijativnog učenja ističe ovu vezu ili vezu između ideja.
Prema psiholozima, asocijativno učenje odvija se kad nešto naučimo uz pomoć novog podražaja. Ovdje dolazi do izražaja teorija uvjetovanja. Kroz uvjetovanje, psiholozi naglašavaju kako se ljudsko ponašanje može promijeniti ili kako se kod pojedinca mogu stvoriti novi obrasci ponašanja. Proces asocijativnog učenja odvija se kroz dvije vrste uvjetovanja. Oni su,
- Klasična uvjetovanost
- Kondicioniranje operanta
Klasična kondicija bila je tehnika koju je uveo Ivan Pavlov gdje provodi eksperiment s psom. U prvoj fazi eksperimenta, psu daje hranu i primjećuje kako slini. Zatim uvodi zvono baš kad se predstavlja hrana i primjećuje kako pas slini. Treće, pozvoni bez predstavljanja hrane, ali primijeti da pas slini. Kroz to objašnjava kako se prirodni odgovor na podražaj može uvjetovati tamo gdje se uvjetovani odgovor može stvoriti iz uvjetovanog podražaja.
U uvjetovanju Operanta, B. F Skinner objašnjava kako se nagrade i kazne mogu koristiti za uvježbavanje novog ponašanja. Na primjer, zamislite da dijete dobije pločicu čokolade nakon što je na ispitu dobilo dobre ocjene. Ovo je primjer nagrade. Ili pak zamislite da je dijete osnovano za loše ponašanje. Ovo je primjer kazne. Kroz asocijativno učenje promovira se novo ponašanje temeljeno na novom poticaju.
Što je neasocijativno učenje?
Neasocijativno učenje je druga vrsta učenja kod koje se ne događa povezanost između podražaja. Da bismo bili opisniji, u neasocijativnom učenju ponašanje i podražaj nisu upareni ili povezani. Ovaj oblik učenja prilično je čest kod životinja. Uglavnom postoje dvije vrste neasocijativnog učenja. Oni su,
- Navikavanje
- Senzibilizacija
Navikavanje je kada se smanjuje reakcija organizma na opetovano izložen podražaj. Jednostavno, to je kad osoba ili životinja sve manje reagira na nešto zbog izloženosti. Na primjer, zamislite dijete koje se uvijek grdi. Iako dijete na to može prvo reagirati, jer to počinje doživljavati cijelo vrijeme, dijete reagira sve manje i manje. Senzibilizacija je kada se reakcija organizma na opetovano izložen podražaj povećava ili inače osoba ili životinja reagira još više svaki put kad je izložena podražaju.
Koja je razlika između asocijativnog i neasocijativnog učenja?
Definicije asocijativnog i neasocijativnog učenja:
Asocijativno učenje: Asocijativno učenje odnosi se na različito učenje u kojem su povezane ideje i iskustva.
Neasocijativno učenje: Neasocijativno učenje je još jedna vrsta učenja u kojem se ne događa povezanost između podražaja.
Karakteristike asocijativnog i neasocijativnog učenja:
Povezivanje:
Asocijativno učenje: Povezivanje se odvija između ponašanja i novog poticaja.
Neasocijativno učenje: Ne dolazi do povezivanja.
Vrste:
Asocijativno učenje: Klasično i operativno uvjetovanje mogu se smatrati vrstama asocijativnog učenja.
Neasocijativno učenje: Habituacija i senzibilizacija mogu se smatrati vrstama neasocijativnog učenja.
Ljubaznost slike:
1. "Dresura pasa", Moshe Blank - Vlastiti rad. [CC BY-SA 3.0] putem Commons-a
2. “Aplysia californica”, Genny Anderson [CC BY-SA 4.0] putem Commons
