Formativna vs sumativna evaluacija
Evaluacija je vrlo važan dio svakog obrazovnog programa i pomaže u procjeni pojmova koje su učenici naučili u učionicama. Evaluacija je alat bez kojeg učitelji ne mogu raditi, jer periodično ocjenjivanje ili ocjenjivanje sposobnosti od strane učenika pomažu učiteljima da naprave uvid u svoju nastavnu metodologiju. Evaluacija se koristi i u korporativnom sektoru kako bi se provjerila učinkovitost programa obuke, a također i da bi se vidjelo koliko dobro zaposlenici primaju program putem svojih povratnih informacija. Postoje dva glavna sustava ocjenjivanja koja se nazivaju formativna i sumativna evaluacija. Mnogo je razlika između dva sustava vrednovanja koja će biti istaknuta u ovom članku.
Što je formativna evaluacija?
Formativno vrednovanje tehnika je koja ima za cilj potvrđivanje ciljeva ili ciljeva nastave, a također i poboljšanje standarda nastave. To se traži identificiranjem, a zatim ispravljanjem problema u nastavnom procesu. Formativno ocjenjivanje omogućuje nastavniku da pripazi na učenje učenika dok dobiva povratne informacije koje može koristiti za poboljšanje svojih nastavnih metoda. Ova tehnika omogućava studentima uvid u njihove snage i slabosti kako bi mogli raditi na ciljanim područjima koja treba poboljšati. Ova je tehnika dobra za učitelje jer mogu prepoznati problematična područja i pomoći učenicima koji se bore protiv njih. Učitelji dobivaju kvalitativne povratne informacije od učenika kroz tehniku formativnog vrednovanja. Upućuje ih na gradivo koje ne bi trebalo predavati niti koristiti za ocjenjivanje učenika.
Formativno vrednovanje trajni je postupak i često se naziva internom metodom vrednovanja. Omogućuje učitelju da procijeni vrijednost programa obuke.
Što je sumativna evaluacija?
Zbirno ocjenjivanje ili ocjenjivanje je tehnika kumulativnog ocjenjivanja, jer se izvodi na kraju semestra ili bilo koje druge nastavne jedinice, kako bi se vidjelo koliko je polaznik ili student postigao nastavu. Tako se naziva jer sažima učenje učenika na kraju programa osposobljavanja. U sumativnoj procjeni fokus je na ishodu, zbog čega se naziva tehnikom vanjskog vrednovanja. Koristi se za provjeru jesu li studenti postigli što je cilj programa osposobljavanja. Učitelji dobivaju pomoć referentne vrijednosti za procjenu postignuća učenika.
Koja je razlika između formativne i sumativne evaluacije?
• Formativna evaluacija je kvalitativna, dok je sumarna evaluacija kvantitativna.
• Formativno vrednovanje kontinuirani je postupak, dok je sumativno vrednovanje događaj koji se odvija na kraju nastavne jedinice.
• Zbirno ocjenjivanje je formalno i ima oblik kvizova i pisanih testova, dok je formativno ocjenjivanje neformalno, poput domaćih zadaća i projekata.
• Cilj formativnog vrednovanja je poboljšati naučeno, dok je cilj sumativnog vrednovanja dokazati količinu naučenog učenja.
