Ključna razlika - konstruktivizam vs socijalni konstruktivizam
Konstruktivizam i socijalni konstruktivizam dvije su teorije učenja između kojih se mogu identificirati neke razlike. Zajedno s razvojem društvenih znanosti, psiholozi i sociolozi bili su zainteresirani za razumijevanje kako ljudi stječu znanje i generiraju značenje. Konstruktivizam i socijalni konstruktivizam kao teorije pojavili su se u takvoj pozadini. Jednostavan, konstruktivizam može se uvesti kao teorija učenja koja opisuje kako ljudi uče i stječu znanje. Budući da je ova teorija imala za cilj razotkrivanje odnosa između ljudskog iskustva i stvaranja znanja, imala je ogroman utjecaj na razne discipline poput psihologije, sociologije, obrazovanja itd. S druge strane, socijalni konstruktivizam je teorija učenja koja ističe značaj socijalnih interakcija i uloga kulture u stvaranju znanja. Ključna razlika između dviju teorija proizlazi iz naglaska koji svaka teorija stavlja na iskustva i socijalne interakcije. U konstruktivizmu je naglasak na osobnim iskustvima u konstruiranju znanja, ali u socijalnom konstruktivizmu naglasak je na socijalnim interakcijama i kulturi.
Što je konstruktivizam?
Konstruktivizam se može shvatiti kao teorija učenja koja opisuje kako ljudi uče i stječu znanje. Ova teorija naglašava da ljudi konstruiraju znanje kroz iskustva koja stječu u stvarnom životu i generiraju značenje. Jean Piaget često je poznat kao utemeljitelj konstruktivizma, iako postoje i drugi pojedinci koji se također smatraju ključnim figurama. Neki od tih ključnih pojedinaca su John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty i Giambattista Vico.
Konstruktivizam naglašava da je učenje aktivan proces u kojem ljudsko biće funkcionira kao konstruktor znanja. Prema ovoj teoriji, znanje koje ljudi imaju, nije samo stečeno već izgrađeno. Čak i u slučaju objektivne stvarnosti, interpretacije koje ljudi daju situaciji često su subjektivne. Ovaj subjektivni prikaz znanja rezultat je prošlih iskustava pojedinca.
Jean Piaget
Što je socijalni konstruktivizam?
Socijalni konstruktivizam je također još jedna teorija učenja koja ističe značaj socijalnih interakcija i ulogu kulture u stvaranju znanja. Lev Vygotsky smatra se ključnom figurom socijalnog konstruktivizma. Za razliku od konstruktivizma koji ističe osobna iskustva, ova teorija ističe socijalne čimbenike. Objašnjava da je socijalna interakcija ključ za izgradnju znanja.
Neke od ključnih pretpostavki socijalnog konstruktivizma su da je stvarnost stvorena ljudskom interakcijom, znanje je također društvena proizvodnja, a proces učenja socijalni. U tom smislu, kako ljudi komuniciraju s drugima u društvu, njihovo se znanje mijenja i širi. Na primjer, osoba koja ima specifično razumijevanje skupine pojedinaca ili ideologija može promijeniti svoje mišljenje kao rezultat socijalne interakcije.
Lev Vigotski
Koja je razlika između konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma?
Definicije konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma:
Konstruktivizam: Konstruktivizam je teorija učenja koja opisuje kako ljudi uče i stječu znanje.
Socijalni konstruktivizam: Socijalni konstruktivizam je teorija učenja koja ističe značaj socijalnih interakcija i ulogu kulture u stvaranju znanja.
Obilježja konstruktivizma i socijalnog konstruktivizma:
Proces učenja:
Konstruktivizam: Konstruktivizam učenje smatra aktivnim procesom.
Socijalni konstruktivizam: Socijalni konstruktivizam također učenje smatra aktivnim procesom.
Naglasak:
Konstruktivizam: Naglasak je na pojedinačnim iskustvima.
Socijalni konstruktivizam: Naglasak je na socijalnim interakcijama i kulturi.
Ključne osobe:
Konstruktivizam: Piaget se smatra utemeljiteljem konstruktivizma.
Socijalni konstruktivizam: Vigotski se smatra ključnom figurom socijalnog konstruktivizma.
Ljubaznost slike:
1. Genf 12 J-Piaget Traumrune putem Wikimedia Commons
2. “Lev Vygotsky 1896-1934”, projekt Vigotsky [CC BY-SA 3.0] putem Commons
