Znanje vs razumijevanje
Znanje i razumijevanje dva su različita pojma između kojih se mogu prepoznati brojne razlike. Prvo pokušajmo shvatiti što svaki pojam označava. Znanje se odnosi na informacije ili svijest stečene iskustvom ili obrazovanjem. S druge strane, razumijevanje se odnosi na poznavanje ili ostvarivanje namjeravanog značenja ili uzroka nečega. To se također može definirati kao tumačenje ili pogled na određenu stvar. Ovo naglašava da su znanje i razumijevanje dva različita pojma. Shvatimo to na primjeru. Prvo što učiteljica želi znati nakon što završi s objašnjavanjem pojma jest jesu li njezini učenici razumjeli taj pojam ili ne. To jasno ilustrira važnost razumijevanja. Ako razumijete što pišem u ovom članku,automatski će dovesti do dodavanja vaše postojeće baze znanja. Dakle, razumijevanje i znanje usko su povezani pojmovi. Međutim, postoje razlike koje će biti jasne nakon čitanja ovog članka.
Što je znanje?
Prvo obratimo pozornost na koncept Znanja. To se može definirati kao informacija ili svijest stečena iskustvom ili obrazovanjem. To nadilazi dubinu razumijevanja omogućavajući čovjeku da razvije svoje sposobnosti. Stoga se može reći da je Znanje veće od razumijevanja. Riječ znanje koristimo svakodnevno u svakodnevnom razgovoru.
Primjer kad kažemo "To je najbolje koliko znam", to znači da su pojedini podaci, koliko je pojedinac svjestan, točni. Činjenice poput vremenskog okvira vaše omiljene TV emisije, imena američkih predsjednika 20. stoljeća, deset najboljih pjesama u tjednu, broja autobusa kojim svakodnevno dolazite do ureda, vaše visine i težine te otvaranja i zatvaranja Dow Jonesa danas možete lako kategorizirati kao svoje znanje, ali oni se razlikuju od razumijevanja jer nisu otvoreni za argumente.
Činjenice su to oko kojih se ne može raspravljati i čine bazu znanja koja vam pomaže u životu. Ovo ističe prirodu znanja.
Što je razumijevanje?
Sada prijeđimo na pojam Razumijevanje. To se može definirati kao poznavanje ili ostvarivanje namjeravanog značenja ili uzroka nečega. To se također može nazvati tumačenjem ili gledištem određene stvari. Na primjer, čitamo pjesmu i pokušavamo razumjeti ono što pjesnik pokušava reći. Duboko razumijevanje otkrivamo skrivena značenja. To naglašava da se razumijevanje nečega odnosi na interpretaciju.
Kroz drugi primjer stječemo bolje razumijevanje ove riječi. Zašto je Plutonu oduzet status planeta našeg Sunčevog sustava, kako funkcionira izmjenična struja ili princip protoka elektrona u vodiču može se svrstati u vaše razumijevanje koje je otvoreno za argumente, a također i za sondu ili ispitivanje.
Ovo naglašava da za razliku od znanja koje se temelji na činjenicama i koje se može predstaviti kao izjave koje nisu otvorene za daljnje propitivanje, razumijevanje zahtijeva duže izjave, njihova objašnjenja i vjerojatno ispravke kada netko ukaže na nepodudarnost. Razumijevanje osobe provjeravamo kada provodimo test, a ne njegovo znanje. Sad sumirajmo razliku na sljedeći način.
Koja je razlika između znanja i razumijevanja?
- Znanje se odnosi na informacije ili svijest stečene iskustvom ili obrazovanjem, dok se razumijevanje odnosi na poznavanje ili ostvarivanje namjeravanog značenja ili uzroka nečega.
- Znanje je veće od razumijevanja.
- Znanje i razumijevanje usko su povezani. Možete izbrojati imena američkih predsjednika, ali to se temelji na vašem razumijevanju da su SAD država koja bira svoje predsjednike svake četiri godine i da su neki predsjednici odslužili dva uzastopna mandata.
- I razumijevanje i znanje su bitni, a jedno je nepotpuno bez drugog. Ako kao student razumijete koncept koji je objasnio vaš učitelj, ali niste stekli znanje, nigdje nećete doći. Slično tome, znanje (činjenice) bez razumijevanja samo su primjeri vašeg dobrog pamćenja.
Ljubaznost slike:
1. "Resurs za učenje gradskog koledža San Diego - polica", autor Joe Crawford iz Moorparka, Kalifornija, SAD [CC BY 2.0], putem Wikimedia Commons
2. “Američka mornarica 061026-N-5271J-014 Jennifer Tonder (zdesna), učiteljska pomoćnica za višegodišnje razrede od 3. do 4. razreda, raspravlja o raznim knjigama dostupnim iz bespovratnih sredstava za čitanje (RIF) koje je dodijeljena Sasebo Elementary Škola s”, američka mornarica Fotografija stručnjaka za masovne komunikacije 3. razreda Jeffa Johnstonea [Public Domain], putem Wikimedia Commons
