Učenje vs stjecanje
Dvije riječi Učenje i stjecanje mogu se bolje objasniti u učenju jezika. Urođena sposobnost učenja jezika ljudska je osobina koja ih razlikuje od ostalih primata. Za nas komunikacija nije samo sposobnost natjeranja drugih da razumiju naše namjere i osjećaje korištenjem signala ili zvukova proizvoljnom metodom, već je sposobnost kombiniranja različitih zvukova u smislene riječi i rečenice. Međutim, lingvisti prave razliku između načina na koji usvajamo i načina na koji učimo jezike. Uglavnom se maternji jezik stječe dok se uče drugi jezici. Koja je razlika između dviju metoda i zašto lingvisti radije natjeraju učenike da usvajaju, a ne pokušavaju učiti jezike? Doznajmo.
Stjecanje
Način stjecanja jezika je onaj kojim svako dijete uči svoj maternji jezik. Ovdje ga ne uče gramatiku na način na koji mu se drže lekcije kada na kraju krene u školu. Međutim, lako je vidjeti da djeca bez ikakvih uputa uče materinski jezik i ne čine gramatičke pogreške tijekom razgovora. Jezik uče kroz podsvjesni proces u kojem ne znaju ništa o gramatičkim pravilima, ali intuitivno znaju što je ispravno i pogrešno ili uče metodom pokušaja i pogrešaka. Stalna komunikacija ono je što djeci olakšava usvajanje nastave maternjeg jezika.
Djeca uče jezik jer im je komunikacija nužna za preživljavanje. U ovome im nastojanju uvelike pomaže urođena sposobnost ljudskih bića da usvoje jezik. Iako roditelji nikad ne objašnjavaju pojmove gramatike, dijete ih samostalno uči i svlada uz pomoć izlaganja komunikaciji na jeziku. Osnovni alat potreban za usvajanje jezika izvor je komunikacije koji je prirodan.
Učenje
Učenje jezika formalna je nastavna metodologija koja se može vidjeti u obliku uputa kojima se objašnjavaju pravila jezika. Ovdje je naglasak na obliku jezika, a ne na tekstu, a učitelji su zauzeti objašnjavanjem gramatičkih pravila učenicima. Studenti su sretni što dobivaju znanje gramatike, a mogu čak i polagati test iz gramatike na jeziku koji uče. Međutim, vidljivo je da poznavanje gramatičkih pravila nije jamstvo dobrog vladanja govornim jezikom, iako student može kvalificirati jezične testove koji su standardizirani. Nažalost, većina učenja jezika za odrasle temelji se na ovoj metodi poučavanja koja se oslanja na oblik, a ne na tekst i pridaje neprimjerenu važnost gramatičkim pravilima.
Koja je razlika između učenja i stjecanja?
• Za usvajanje jezika potrebna je smislena komunikacija na jeziku koji se naziva i prirodnom komunikacijom.
• Učenje jezika temelji se na manje komunikacije i više objašnjenja gramatičkih pravila.
• Tijekom stjecanja dijete nije svjesno gramatičkih pravila i intuitivno uči što je ispravno ili pogrešno jer postoji stalna smislena komunikacija.
• Stjecanje je podsvjesno dok je učenje svjesno i namjerno.
• Pri usvajanju, učenik se više usredotočuje na tekst, a manje na formu, dok se u procesu učenja jezika usredotočuje samo na formu.
• Maternji jezik se uglavnom usvaja dok se drugi jezik uglavnom uči.
